2026年沪教版五年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：MyHobbies.docxVIP

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2026年沪教版五年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：MyHobbies**

——大单元整体教学设计（约22?000字）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“MyHobbies”展开，教材选取了四个典型情境：运动类爱好（打篮球、游泳）、艺术类爱好（绘画、弹钢琴）、科技类爱好（编程、机器人）以及生活类爱好（烹饪、园艺）。每个情境均包含词汇、句型、情景对话以及简短阅读材料。词汇方面，重点出现的动词短语有like、enjoy、love、prefer、以及相应的名词形式；句型则以Whatdoyouliketodo?、Ilike…because…为主线，辅以Howoftendoyou…?、Whendoyouusually…?等时间频率表达。语法点涉及一般现在时的第三人称单数形式、动词+ing作为宾语的结构以及简单的原因状语从句（because…）。此外，教材还设置了小项目：学生需以小组形式制作“我的爱好海报”，并在课堂上进行微型分享。

2.单元内容分析

从宏观角度看，本单元不仅是语言点的堆砌，更是学生自我认同与情感表达的载体。教材通过四大爱好类别，引导学生从“喜欢什么”进深入到“为什么喜欢”，进而触及价值观——坚持、创造、合作与健康。每个情境后都有“ThinkShare”环节，要