小学三年级中华优秀传统文化《仁者爱人》教学设计.docx

小学三年级中华优秀传统文化《仁者爱人》教学设计

一、教学设计的缘起与整体构想

《仁者爱人》是山东大学版中华优秀传统文化三年级上册第二课，承载着儒家伦理思想中最核心、最温暖的部分。仁，是孔子学说的灵魂；爱人，是仁的第一要义。对于三年级儿童而言，仁是一个抽象的汉字，爱人却是一种可以触摸、可以践行的生活体验。本课设计的根本出发点，是在经典与孩子之间搭建一座桥梁，让两千多年前的智慧真正走进儿童的心灵世界与日常行为之中。

本设计立足三年级学生以形象思维为主、由具体向抽象过渡的认知特点，采用故事导入—字源探微—诵读涵泳—情境体验—辨析内化—践行延伸六大环节展开教学，力图使学生在识字、诵读、体验、思辨与行动