小学一年级道德与法治“光荣的少先队”少先队组织意识启蒙教学设计.docx

小学一年级道德与法治“光荣的少先队”少先队组织意识启蒙教学设计

一、教材解析与学情诊断

本课选自统编版《道德与法治》一年级下册第四单元“我们爱少先队”中的第14课《光荣的少先队》，是少年儿童接受少先队组织启蒙教育的关键起始课程。教材以图文并茂的形式呈现了少先队的基本标志——红领巾、队旗、队徽、队礼、呼号、入队誓词，勾勒出少先队组织的庄严形象，引导学生感受组织的温暖与光荣，初步树立加入少先队的愿望。统编教材编写组在修订说明中指出，本课教学应着力于“在具象感知中萌发情感，在故事浸润中理解意义”，避免单向灌输式说教。

一年级学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的初级阶段，对鲜艳的色彩、生动的故事具