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- 2026-09-22 发布于浙江
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?北师大版数学三年级上册第一单元第一课时过河
学习目标素养目标├─理解并掌握带小括号的混合运算的运算顺序,能正确进行计算,积累解决问题的经验,发展解决问题的能力。├─结合情境,经历解决实际问题的过程,认识小括号,体会小括号在混合运算中有改变运算顺序的作用。└─在与他人合作交流解决问题的过程中,进一步积累运用混合运算解决问题的经验,逐步发展解决问题的能力。
探究新知从图中你都知道了哪些数学信息?我知道男生29人,女生25人。我知道一条大船坐9名学生,一条小船比大船少坐3名学生。
探究新知同学们都坐大船,需要几条船?想一想:先算什么,再算什么?试一试:尝试分步算式和综合算式。说一说:在小组内说一说每个算式的意义。
探究新知同学们都坐大船,需要几条船?先求男生和女生一共有多少人?再求需要几条大船?答:需要6条大船。
探究新知同学们都坐大船,需要几条船?他们的讨论过程你看懂了吗?这样列式要先计算除法,再计算加法。画条横线表示先算加法
探究新知认一认,算一算。请“()”来帮忙要,先算小括号里面的。小括号能改变运算顺序,它是德国人克拉维斯最先开始使用的。5496答:同学们都坐大船,需要6条船。
探究新知算式54÷(9-3)解决的是什么问题,说一说,算一算。54表示共有54名同学。先算9-3,求出的是一条小船坐几名同学。求的是(同学们都坐小船,需要几条船)。6=9(条)
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