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?核心素养视域下小学道德与法治四年级上册第六课我的家庭贡献与责任教学设计

一教学设计基本信息

学科小学道德与法治年级四年级上册课题第六课我的家庭贡献与责任课时2课时设计者教研组长设计日期2027年9月

二单元整体教学设计与本课定位

统编版四年级上册第二单元“我们一家人”以“家庭”为核心主题，包含第5课“相亲相爱的一家人”、第6课“我的家庭贡献与责任”、第7课“家庭生活技能大比拼”三课。单元确立的大概念是“家庭是人生的第一所学校，家庭成员间存在着相互依存、相互责任的伦理关系”，核心任务是引导学生在真实家庭情境中，通过体验、参与、反思，构建“知责、担责、履责”的家庭责任观，发展“家国情怀”与“社会参与”核心素养。

本课作为单元承上启下的关键一环，衔接第5课的亲情体验，为第7课的技能实践奠基。第5课侧重“爱”的感受与表达，本课聚焦“责”的觉醒与践行，将模糊的亲情转化为清晰的责任契约；第7课侧重生活技能的习得，本课提供责任分担的动因与框架。本课在单元学习任务群“共建和谐幸福家庭”中，承担“梳理家务清单、解读责任内涵、议定家庭公约、践行责任承诺”四大核心学习任务，是学生从“家庭的享受者”向“家庭的建设者”身份转型的关键转折点。

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第三学段“家庭生活”主题要求，学生应“了解家庭成员的角色与责任，学会分担家