高中英语必修第二册Unit 3 Friends and Friendship阅读拓展课教学设计.docxVIP

高中英语必修第二册Unit3FriendsandFriendship阅读拓展课教学设计

一、教材与学情分析

本节课选自重庆大学出版社高中英语必修第二册Unit3FriendsandFriendship的ReadingFurther板块。该板块以拓展阅读的形式，呈现了友谊主题下不同文化背景的叙事文本，旨在帮助学生在巩固单元主题的基础上，进一步拓宽国际视野，深化对友谊内涵的理解。

教学对象为高一年级学生。经过初中的英语学习，他们已具备一定的词汇基础和阅读能力，能够理解中等难度的记叙文，但对于长篇文本的深层解读、文化内涵的挖掘以及批判性思维的运用仍存在不足。学生在日常学习中习惯于被动接受知识，主动探究和深度思考的能力有待提升。同时，学生对友谊这一话题有切身感受，容易产生情感共鸣，但如何将个人体验升华为理性认知，并实现语言能力与思维品质的同步发展，是本节课需要解决的核心问题。

二、教学目标

（一）语言能力目标

学生能够准确理解阅读拓展文本中关于友谊描写的高级词汇和复杂句式，如distant、acquaintance、panion、endure等词汇的语境化运用。学生能够运用本节课所学的语言知识，就友谊话题进行流畅的口头表达和书面表达。

（二）思维品质目标

学生能够通过对比分析，识别不同文化背景下友谊观念的异同，培养跨文化意识。学生能够对文本中的观点进行批判性思考，形成自己