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第8课 我为班级作贡献(教学设计)道德与法治统编版二年级上册(新教材).pdf

第8课 我为班级作贡献(教学设计)道德与法治统编版二年级上册(新教材).pdf

    二年级上册第二单元《我爱我们班》

    第8课《我为班级作贡献》教学设计

    一、教材分析

    二年级学生已经适应小学生活，喜爱自己的班级，有愿意为班级出力的热情，渴望得到老

    师、同学的肯定。但学生对“贡献”理解比较片面，多数孩子认为只有参加比赛拿奖、当班

    干部才叫为班级做贡献，容易忽略日常力所能及的小事；遇到个人想法和班级需要冲突时，容

    易优先考虑自己，行动坚持性不足，需要借助情境、活动引导学生把集体意识落实到日常小事

    当中。

    二、学情分析

    二年级学生已经有值日体验，对值日生身份有

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