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第六单元第课时摆图案教学设计
教学目标:
1.知识技能:进一步理解数对的含义,能正确用数对表示方格图中点的位置,认识同一
列数对的特征,理解数对(a,a)的意义;掌握平移时数对的变化规律,能根据平移写出新位置的
数对。
2.素养能力:经历观察、操作、交流的探究过程,发展几何直观与空间观念,能根据目
标数对逆向推理平移路线,提升归纳概括与合情推理的能力。
重点难点:
1.教学重点:发现同一列数对的数字特征,
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