2026年秋季学期高二年级立德树人德育实践课件：德育队伍专业化建设.pptxVIP

专题培训2026年秋季学期高二年级立德树人德育实践课件：德育队伍专业化建设德育队伍专业化建设专题培训DATE2026年9月

培训导览01政策引领德育队伍专业化建设的时代坐标与政策依据02队伍筑基高二德育队伍现状盘点与专业化短板03分层培养班主任、思政教师、全员育人的培养路径04机制保障选聘、研修、激励、评价四大机制建设05成效展望专业化建设成效与持续改进方向

CHAPTER01政策引领立德树人，队伍为先以政策为纲，明确德育队伍专业化建设的时代坐标以政策为纲，明确德育队伍专业化建设的时代坐标

立德树人是教育的根本任务立德树人回答的是培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题德育工作者承担着扣好人生第一粒扣子的神圣职责关键期职责第一粒扣子世界观形成关键期中小学阶段是学生人生观、价值观形成的关键期高二特殊性敏感期理想信念定型期高二学生正处于理想信念定型期与价值选择敏感期科学性与实效性德育工作的科学性与实效性尤为关键队伍专业化第一资源队伍是第一资源队伍是德育工作的第一资源专业化核心命题专业化是队伍建设的核心命题

核心政策文件坐标德育队伍专业化建设并非学校自发选择，而是一系列国家政策文件明确要求的制度方向。政策文件核心要求教育强国建设规划纲要（2024-2035年）建设高素质专业化教师队伍中小学德育工作指南明确德育目标、内容与实施途径加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见打造