2025-2026年高中语文古诗文阅读理解能力提升预测试卷.docxVIP

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  • 2026-09-23 发布于广东
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2025-2026年高中语文古诗文阅读理解能力提升预测试卷.docx

2025-2026年高中语文古诗文阅读理解能力提升预测试卷

一、单选题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)

1.阅读以下古诗文片段,请判断其中“赋”的表现手法主要体现为哪种文学形式?

“大漠孤烟直,长河落日圆。”(王维《使至塞上》)

A.叙事

B.描写

C.抒情

D.赋体

【答案】B

【解析】此题考查古诗文表现手法辨析。题干中的诗句通过视觉描写“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等意象,展现边塞壮阔景象,属于典型的“描写”手法。选项A“叙事”侧重故事性,与诗句的写景性质不符;选项C“抒情”强调情感表达,诗句虽含蓄但主要目的为写景而非抒情;选项D“赋体”是汉代以来的一种铺陈排比文体,虽与“赋”字有关,但诗句本身并非赋体作品。正确答案为B,描写手法通过具体景物呈现画面感,符合诗句特点。

2.下列对《离骚》中“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的解读,哪项最为准确?

A.表达诗人放弃理想,选择隐居的生活态度

B.体现诗人对楚国政治现状的彻底失望

C.展现诗人追求真理的坚定意志和探索精神

D.暗示诗人将借助巫术实现政治抱负

【答案】C

【解析】此题考查《离骚》核心思想理解。诗句出自屈原《离骚》,通过“路漫漫”“上下求索”的意象,生动表现诗人虽知理想之路艰难,仍坚持探索真理的决心。

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