9.2 提公因式法说课稿-2025-2026学年初中数学冀教版2024七年级下册-冀教版2024.docxVIP

9.2提公因式法说课稿-2025-2026学年初中数学冀教版2024七年级下册-冀教版2024

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设计思路

本节课以冀教版2024七年级下册数学教材“9.2提公因式法”为主要内容，通过引导学生分析、归纳、总结，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。以实际问题为切入点，激发学生的学习兴趣，通过小组合作、探究式学习等方式，让学生在合作交流中掌握提公因式法，提高学生的数学素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算等核心素养。通过实际问题的解决，提升学生对数学符号语言的理解和应用能力；通过探究公因式分解的规律，增强逻辑推理能力；通过小组合作，培养学生合作意识和沟通能力；通过公因式分解的实际应用，强化数学建模能力，提高学生解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握提公因式法的原理和步骤，并能熟练应用于解决实际数学问题。

难点：正确找到多项式中的公因式，理解公因式分解的灵活运用。

解决办法：通过实例分析，引导学生观察、比较、归纳，帮助学生理解公因式分解的原理。在课堂练习中，逐步引导学生尝试不同类型的多项式分解，增强对公因式的识别能力。对于难点，采用分层教学，对基础薄弱的学生进行个别辅导，通过小组讨论和合作练习，共同突破解题难关。同时，设计变式练习，让学生在变化中巩固方法，提高解题的灵活性和准确性。

教学资源

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