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2026年秋鄂教版音乐八年级上册《第六单元诗乐之美》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

八年级学生

课题名称

第六单元诗乐之美

课时安排

4课时

教材版本

鄂教版（2026年秋季修订）

单元主题

感受中国古典诗词与音乐交融的意境之美，理解诗乐同源的文化内涵

大概念

诗乐相和，情韵共生——诗词与音乐在节奏、旋律、意境中实现审美共通

核心内容

本单元选取《关雎》《水调歌头·明月几时有》《春江花月夜》（片段）等诗词音乐作品，以及与之相关的器乐、声乐改编版本，通过聆听、吟诵、创编、表演等活动，引导学生探索诗词格律与音乐要素的对应关系，体会“诗中有乐，乐中有诗”的艺术境界。

教学重点

1.感知诗词格律（平仄、押韵、节奏）与音乐要素（旋律、节奏、速度）的内在联系。2.能够用恰当的声音、情感演唱或吟诵本单元诗词歌曲，表现诗词意境。

教学难点

1.理解诗词意境与音乐表现之间的深层关联，并用自己的语言进行阐释。2.尝试运用音乐要素为短小诗词创编简单的旋律片段，体现“诗乐结合”的创意。

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本依据，遵循“以美育人、以美化人、以美培元”的课程理念，将发展学生审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解核心素养作为贯穿始终的主线。八年级学生正处于抽象思维与审美意识快速发展的关键