知名期刊《中学数学研究》华南师范大学-2017-(华南师范大学版)_2017年03期_ZSHS201703.pdfVIP

玩转长方体突破三视图

华南师范大学附属中学南海实验高级中学(528200)孔小琼

三视图是新课程高考的一个新增内容,高考试题主要围效解决一类三视图问题.

绕空间几何体的结构特征、空间几何体的三视图以及表面积

和体积等运算,核心考查学生空间想象能力及运算能力.《课

程标准》对于空间几何体要求让学生经历“实物模型—三视

图—直观图”这一相互转化的过程认识空间几何体.笔者在

教学实践中发现,学生在解决这类问题上能力差异较大.空

间想象能力稍好的学生,能通过自己的理解和想象顺利地解

决问题,而对于能力较弱的学生来说,解决此类问题只能“碰

运气”.有没有解决这类问题显化的、可操作性的通法呢?不图1

妨回到三视图的定义,通过对定义的本质再认识去寻找答案.

例1(2014年新课标卷I,理

所谓三视图,就是光线分别从几何体的前面向后面、左12)如图2,网格纸上小正方形的

面向右面和上面向下面三个方向正投影,得到的投影图.一边长为1,粗实线画出