2026 年小学《敕勒歌》北国草原诵读想象教案.pdfVIP

2026年小学《敕勒歌》北国草原诵读想

象教案

一、教材分析

（一）篇目定位

本课时教学内容为统编版小学语文二年级上册第七

单元第18课《古诗二首》中的第二篇《敕勒歌》，属

于2026年修订版《义务教育语文课程标准》第一学段

（1-2年级）“中华优秀传统文化经典诵读”序列核心

篇目，是小学阶段民歌类古诗文的首篇代表性作品。该

单元以“自然之美与想象为主题，单元语文素明确

为“阅读时展开想象，获得初步的情感体验；能联系生

活实际，说出自己的感受，《敕勒歌》承担着落实

“诵读+想象”核心素、渗透文化自信培养的双重教

学功能。

（二）文本价值

《敕勒歌》收录于宋代郭茂倩编撰的《乐府诗

集•横吹曲辞》，是北朝敕勒族的口头创作，全文共

27字，以质朴直白的语言描绘了北国敕勒川草原的辽

阔壮美，包含“阴山、天空、草原、牛羊4类核心意

象，运用比喻、叠词、动静结合的创作手法，兼具文学

性与文化性：一方面符合低年段学生的诵读认知规律，

朗朗上口易记诵；另一方面是展现我国古代游牧民族生

活风貌、中华优秀传统文化多样性的重载体，符合

2026新课标