部编人教版（五四制）语文六下21《我的伯父鲁迅先生》说课稿.docxVIP

部编人教版（五四制）语文六下21《我的伯父鲁迅先生》说课稿

一.教材分析

《我的伯父鲁迅先生》是部编人教版（五四制）语文六下第21课，这篇课文是一篇写人记事的文章，作者通过对伯父鲁迅先生的回忆，赞扬了鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多的高尚品质。文章按时间顺序记叙了伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事，字里行间流露出作者对伯父的崇敬之情。本文是鲁迅先生的侄女周晔写的，她运用外貌、语言、动作、神态等描写方法，把伯父鲁迅先生的形象刻画得栩栩如生。

二.学情分析

本课是六年级的学生学习的一篇课文，学生在之前的学习中已经接触过许多写人的文章，对人物描写的方法、文章的结构等有了一定的了解。但是，对于鲁迅先生这位伟大的文学家，学生可能还比较陌生，因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过课文，了解鲁迅先生的品质和特点，同时，对于文中的一些词语和句式，教师需要引导学生进行理解和赏析。

三.说教学目标

知识与技能目标：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握生字词，了解鲁迅先生的品质和特点。

过程与方法目标：通过自读、讨论等方式，学会欣赏课文中的优美语句，提高阅读理解能力。

情感态度与价值观目标：学习鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多的品质，培养自己的道德情操。

四.说教学重难点

教学重点：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握生字词，了解鲁迅先生的品质和特点。

教学难点：理解课文中的一