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微学案1文学类文本阅读中的文本比较、印证类题目

2025年全国一卷、2025年八省联考“阅读Ⅱ”以及2022年全国甲卷都出了双文本的阅读材料，随之相对应的就是分别都命制了文本印证类题目，这一类题目越来越多地登上高考的舞台。

文学类双文本的组合主要有以下两种类型：

关系

特征

示例

印证型

两个文本分别从“创作实践”与“理论阐释”、“局部细节”与“整体主旨”展开，共同构建完整的文学认知

2025年八省联考：文本一(丰子恺漫画相关随笔，侧重“创作过程”)＋文本二(丰子恺《美与同情》，侧重“漫画美学理论”)，二者互补印证“丰子恺漫画‘以情动人’的创作逻辑”

对照型

两个文本对同一主题、形象或手法有不同呈现(如“虚构与真实”“传统与现代”)，通过对照凸显文学表达的差异性与合理性

2022年全国甲卷：文本一[小说《支队政委》(节选)，虚构的英雄叙事]＋文本二(纪实文学，真实的长征场景)，对比印证“不同文体对‘革命叙事’的差异化处理”

(2025·全国一卷)阅读下面的文字(文本见学案52P665“典题演练”三)，完成后面的题目。

文本二提出：“有了操作的经验与热情，而后才能认识时代一部分的真情真意。”请谈谈文本一的创作是如何体现作者这一认知的。(6分)