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- 2026-09-23 发布于四川
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规划共读分层协同现有课程原有特色可用书源能力进阶习惯养成特色积累阅读成长持续改进立足已有9月启动10—11月12月回看学情书源借阅轮换经验梳理形成清单用好资源形成常态指引选书试读共读研讨成果交流共定计划每周指导讲述作品小学:听读讲述→整本阅读初中:比较辨析高中:专题研读教师指导示范方法回应阅读困难特色深化沿用已有项目诵读·科学·劳动等家校协同提供选书建议陪伴与轻量反馈教导处·教师年级组·学科组德育处·班主任有书愿读会读共育一卷书香润心田,满园新知育少年组织保障明确岗位·统筹时间书源过程评价真实阅读·关注个体进步持续改进每月调整·期末回看接续书香校园
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