XX区优秀教师代表座谈会发言材料：理工科非师范青年教师的跨界成长之路.docxVIP

理工科非师范青年教师的跨界成长之路

我是XX中铁小学的科学教师XXX，2019年毕业于北京工业大学。一名非师范出身的理科生，如何在六年内实现快速成长？我的答案只有六个字：唤醒、磨砺、扎根。

唤醒——从谋生的职业到倾心的事业。初登讲台，我滔滔不绝讲了四十分钟，教导主任一句“你讲得很精彩，可学生去哪儿了”点醒了我：教育不是唱独角戏，而是让学生真实思考、真实表达。从那以后，我学着蹲下来，倾听孩子们天马行空的想法，让他们自己发问、自己猜想。

磨砺——从补齐短板到死磕到底。非师范出身，理论功底弱，我就啃皮亚杰、维果茨基和建构主义；请同事听课挑刺，拉着校长听我说课，申请专家现场诊断；无数个深夜，对着教案反复梳理、拆解、重来。最终，我从3000多名青年教师中脱颖而出，夺得区“新秀杯”教师赛训活动特等奖。

扎根——从找到归属到深耕一方。我开设的“小小科学家”社团，选课系统开放不到十秒便被抢空；我指导的学生拿下全球发明大会中国竞赛活动全国总决赛一等奖。

回望六年，从只想找份安稳工作的物理系毕业生，到眼里有光、心中有爱的科学老师，我愈发坚信：教育是一场双向奔赴的成长。未来，我将继续扎根科学教育的沃土，守护每一颗好奇的种子，让更多孩子走向更宽广的世界。