三上数学：第1单元-克、千克、吨-教案第1课时 认识克和千克.docVIP

第1单元克、千克、吨

第1课时认识克和千克

【教学内容】

教材第1~2页内容。

【教学目标】

1.在实践活动中感知1克和1千克物品的重量，建立“克”与“千克”的概念。

2.理解并掌握克与千克之间的进率，能进行简单的换算。

3.培养学生对物品质量的估计能力，培养学生的合作意识与操作能力。

【重点难点】

重点：在实践活动中感知1克和1千克物品的重量，建立“克”与“千克”的概念。

难点：建立“克”与“千克”的概念。

【教学过程】

一、课前生活实践，感受生活中的质量单位

在家观察各种食物或器具的包装盒，或者在家长的带领下逛超市，通过调查完成下表：

二、交流课前收获，分享生活经验

1.教师谈话：课前同学们在家长的帮助下走进生活，进行了一次有趣的数学小调查活动，不知道完成情况如何呢？下面就请大家看自己的调查表，与其他同学分享一下自己的收获。

2.学生汇报交流：教师随机把学生说的物品质量写在黑板上，如食盐350克一包，味精100克一包，大米20千克一袋……

3.揭示课题：克、千克是国际通用的质量计量单位，也是我国法定的公制质量单位。今天，我们就要研究克与千克的相关内容。（板书：认识克和千克）

三、课中探索，认识“克”与“千克”

1.认识计量工具。

教师：刚才同学们分享了这么多的收获，知道了每种物体都有自己的重量，那么有哪些工具能帮助我们称出物体的重量呢？下面我们一起来看一