二上数学：第1单元-100以内的加法与减法（三）-教案第5课时 .docVIP

第一单元100以内的加法和减法

第5课时求比一个数多(少)几的数的实际问题。

教学内容：

课本第8—10页。

教学目标：

1、探索并理解“求比一个数多或少几的数是多少”的简单实际问题的数量关系，并能正确计算验算。

2、在探索计算方法的过程中，感受计算与现实生活的密切联系。

3、激发学生学习数学兴趣和欲望，体验成功的乐趣，培养自信心。

教学重难点：

重点：理解“求比一个数多或少几的数是多少”的简单实际问题

难点：领悟比一个数多或少几的数的简单实际问题的方法

教学过程：

一、复习旧知

出示8个圆和5个三角形，提问：你能提出一个用减法计算的数学问题吗？

独立列式解答。

二、探究新知

1、出示例题4

提问：你能知道什么数学信息?学生交流

根据这些条件，可以求出哪些问题？

2、指导学生解答：小华做了多少朵？

用圆片摆出来，第一排摆多少个圆片？

启发：对照刚才摆的过程，想一想，可以怎样列式计算小华摆多少朵？

11+4=14（朵）

3、列式后解答后追问：算出的得数与摆出的结果一样吗？

尝试解答：小平做了多少朵？

先用圆片摆一摆，小组合作，再计算

4、讨论：第一排摆了多少？第二排怎么摆？

5、明确：对应摆，最后空3个位置不摆。

三、练习巩固

1、想想做做第1题：

学生动手画一画，再填空。组织交流时着重说自己的思考过程。

2、想想做做第2题：

学生