小学三年级心理健康《你快乐所以我快乐》教学设计.docx

小学三年级心理健康《你快乐所以我快乐》教学设计

一、教学设计理念

本课选自浙教版三年级心理健康教育上册第八单元。三年级学生正处于情绪认知发展的关键期，他们开始能够识别他人的情绪，但对共情这一心理品质的理解仍停留在表层。本课以情绪会传染这一生活现象为切入点，引导学生体验他人的快乐如何影响自己，进而学会主动分享快乐、传递快乐，在班级中形成积极向上的情绪氛围。

教学设计遵循《中小学心理健康教育指导纲要》中面向全体学生、以活动为主、注重体验的基本要求，坚持知情意行统一的路径：先让学生在活动中觉察情绪传染的现象，再在情境讨论中理解共情的心理机制，继而在角色演练中掌握传递快乐的具体方法，最后在课后延伸中把