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- 2026-09-23 发布于江苏
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义务教育苏教版六年级上册;回顾与整理;小组讨论:
(1)圆有哪些特征?你是怎样发现的?
(2)我们是怎样发现圆周长与直径的比的比值是固定不变
的?你对圆周率还有哪些认识?
(3)圆面积计算公式的推导过程有什么特点?这个过程
对你有什么启发?;练习与应用;2.画出下面每个组合图形的对称轴。想一想:各能画
几条?;3.;4.公园里有一个圆形金鱼池,直径是20米。它的周长
是多少米?占地多少平方米?;5.夏天的中午,一棵大树在地面上的阴影
是一个近似的圆形,它的半径大约是4米。
阴影部分的面积大约是多少平方米?;北京天坛公园的皇穹宇是一个圆形大殿,底部直径是15.6米。它的占地面积大约是多少平方米?回音壁是一道内侧墙面平整光洁的圆形围墙,它的半径是32.5米。回音壁的周长是多少米?;7.估一估:半径是5米的圆,有一间教室那么大吗?
半径是10米的圆,大约有几间教室那么大?;8.小浩爸爸从家出发骑自行车到学校用了10分钟。这
辆自行车车轮的外直径大约是70厘米。按车轮每分
钟转100圈计算,从小浩家到学校大约有多少米?;9.一根长18.84分米的铜丝,正好
在一根圆柱形铁棒上绕了10圈。
这根铁棒横截面的直径是多少
厘米?面积呢?;10.下面每个圆里涂色扇形的圆心角各是多少度
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