识字教学教案 一线教师实用参考.pdfVIP

识字教学设计

进校附小闫爱纯

【教学目标】

1、认识“护”、“牢”等10个生字.会写“丛、牢”等生字.

能力同时直观的动物图片继续集中学生的注意力加过渡同学们这些动物我们都认识了并且能很快说出这些动物的名称可这些动物名称的字我们还不认识今天我们就要来认识一些新字出示课件图孔雀图接着出示带拼音的字孔雀请学生个别读齐读板书孔雀并贴上图片师提问学生

2、初步朗读拍手歌，读出节奏感.

3、有保护动物的愿望。

【教学重点、难点】

本课的教学重点是引导学生自主识字，认识“护”、“牢等10个生字。难点是在诵读拍手歌

的过程中激发学生保护动物的意愿。

【教具准备】

相关的生字词卡片、动物图片和课件

【教学过程】

一、创设情境,激趣引入

1。导入：同学们，你们有去过动物园吗?今天，老师想带你们去动物园参观,大家想去吗？那

语言情境中识字学词有于低年级儿童运用听读识字方法使识字教学既轻松愉快又省时高效通过图片加强汉字与事物的联系并通过启发学生自主地创新识字方法使学生通过自己动脑筋想办法记住加深印象简单地拓展动物资料让学生了解动物对人类的作用更有于激发学生保