2026 年小学《三衢道中》山林行旅情境体验备课教案.pdfVIP

2026年小学《三衢道中》山林行旅情境

体验备课教案

一、教材分析

单(一元)定位

1.本教案对应统编版小学语文三年级下册第一单

元教学内容，单元主题为“四时风光•自然之美”，严

格贴合2026年义务教育语文课程标准中段“文学阅读

与创意表达”学习任务群要求。

(1)单元核心语文要素为“一边读一边想象画面，

体会优美语句的表达效果”“初步学习按照游顺序记

录观察所得”，《三衢道中》作为单元唯一的宋代行旅

诗，是落实“古诗意象整合一画面想象一文化感知要

素的核心载体。

2.本单元文本设置梯度清晰，前两篇现代文《燕

子》《荷花》已经帮学生建立了“抓景物特点想象画面

的基础能力，古诗板块承接前期学习经验，指向中华优

秀传统文化的沉浸式感知。

文(二本)价值

1.《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的七言绝句，

全诗共28字，以行旅路线为线索串联全诗意象，无生

僻字，画面感极强，符合中段学生的古诗认知水平。

(1)全诗采用移步换景的写法：首句点明时节

“梅子黄时”与天气“日日晴”，奠定明快的叙事基调；

次句交代行旅