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高三地理二轮复习生态文明建设专题教学设计

一、教学设计的整体构想

生态文明建设是黄河流域、长江经济带、长三角一体化等国家战略背后的地理逻辑主线，也是近年江苏地理高考卷人文地理与区域发展板块的高频命题落点。本教学设计面向高三二轮复习阶段，学生已完成自然地理与人文地理的一轮地毯式复习，具备了要素分析的基本功，但在真实情境中整合要素、调用原理解决复杂问题的能力仍然薄弱。二轮复习的关键不在于再讲一遍知识，而在于重构知识——把散落在必修一、必修二和选择性必修教材中的相关内容，按生态问题—生态过程—生态治理—生态价值这条主线重新编织，形成可以被考场快速调用的认知结构。

本专题计划安排三课时。第一课时构建知