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沪科版初中物理《科学探究欧姆定律》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1.理解欧姆定律的内容及其表达式的物理意义，能运用欧姆定律进行简单的计算。

2.知道导体中的电流与电压、电阻的关系，即：电阻一定时，电流与电压成正比；电压一定时，电流与电阻成反比。

3.初步学会运用控制变量法研究物理规律，并能根据实验数据绘制相应的图像，分析归纳出实验结论。

（二）过程与方法

1.通过参与“探究电流与电压、电阻关系”的全过程，体验科学探究的基本步骤：提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估与交流。

2.在实验探究中，学习运用控制变量法来研究多因素问题，并进一步熟练电流表、电压表和滑动变阻器的使用技能。

3.培养学生观察实验现象、分析实验数据、归纳总结物理规律的能力。

（三）情感态度与价值观

1.通过对欧姆定律的探究，激发学生对科学的好奇心和求知欲，培养学生实事求是的科学态度和勇于探索的精神。

2.体验科学探究的艰辛与喜悦，培养学生合作与交流的意识，感受物理规律在实际生活中的应用价值。

3.通过了解科学家欧姆的贡献，学习科学家坚持不懈、刻苦钻研的科学精神。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.欧姆定律的探究过程，理解欧姆定律的内容和数学表达式。

2.运用欧姆定律进行简单的计算。

（二）教学难点

1.控制变量法在探究实验