小学一年级美术教学设计：看我七十二变——纸雕造型与想象力开发.docx

小学一年级美术教学设计：看我七十二变——纸雕造型与想象力开发

教材分析与课程定位

人教版美术一年级上册第3课《看我七十二变》位于“造型·表现”学习领域，属于“综合·探索”模块的延伸性内容。教材以孙悟空“七十二变”的神话意象为切入点，引导学生利用废旧纸张通过撕、折、卷、剪、揉、捏、拧等多种手工技法，将平面材料转化为立体造型。这不仅是技法的习得，更是空间思维萌芽期的关键干预。一年级学生处于皮亚杰认知发展的“前运算阶段”向“具体运算阶段”过渡期，思维具象、形象直观占主导，抽象逻辑尚未形成。此时若单纯灌输折纸步骤，极易陷入“手工课”误区，忽视美术学科核心素养中“形象思维”与“创造实践”的培育价值。因此