10　阅读Ⅰ　重点突破　任务突破二　第2讲　信息类文本阅读的考教融通.pptxVIP

;年份;;;关联教材活动单元答题“3要求”

1．回顾教材，抓住单元活动主题

先回忆对应教材活动单元的核心目标，明确单元聚焦的知识，再关联题干要求，确保解题方向贴合单元素养，避免偏离考点，为后续答题定准基调。;2．提取答题方法，对接文本信息

从单元学习中提取典型方法，结合信息类文本内容，将方法融入具体问题中，用单元学习的相关技巧分析文本，推导符合要求的答案。

3．结合情境，紧扣实践要求

针对命题创设的情境，联系单元活动中的实践任务，从文本中提炼关键信息，转化为符合情境的具体作答内容，保证答案兼具针对性与实用性。;(2023·新课标Ⅰ卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。

对素食者和肠胃疾病患者来说，藜麦的发现是一个奇迹。藜麦不含麸质，富含镁和铁，比其他种子含有更多的蛋白质，包括人体无法独自生成的必需的氨基酸。美国宇航局宣布，藜麦是地球上营养最均衡的食物之一，是宇航员的理想之选。产于安第斯山的藜麦有一个令西方消费者神往的传说：印加人非常重视藜麦，认为它是神圣的，并且称之为“万谷之母”。不过，藜麦的爱好者却通过媒体发现了一个令人不安的事实。从2006年到2013年，玻利维亚和秘;鲁的藜麦价格上涨了两倍。2011年《独立报》称，玻利维亚的藜麦消费量“5年间下降了34%，当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品”。《纽约时报》援引研究报告称，藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升。2013