- 0
- 0
- 约2.34万字
- 约 161页
- 2026-09-23 发布于河南
- 举报
;;学案49分析人物的性格特征及心理变化;人物的形象特征包括外在特征和内在特征。外在特征包括年龄、穿着、相貌、职业及身份地位等;内在特征包括经历、思想、性格和心理等,其中“性格”包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活态度及价值观等宽泛内容。心理、心态是性格中的一部分,只是由于其重要,有时会把它与性格相提并论。;必修下册第六单元《装在套子里的人》“学习提示”;活动一分析人物的性格特征;(1)性格特征:善良、勤劳、正直、豪爽、含蓄、固执、乐于助人……
(2)精神品质特征:乐观、悲观、积极、消极、精神矍铄……
(3)身份地位特征:人大代表、建筑工人……
(4)思想特征:爱党爱国、传统守旧、封建愚昧、思想先进……
(5)外貌特征:衣衫褴褛、面黄肌瘦、穿着时尚、邋遢、穿着讲究……;(二)小说中的“我”
在小说中,“我”是个值得关注的角色。首先,同散文中的“我”是作者本身不同,小说中的“我”就是作品中的角色,而不是作者自己。其次,小说中的“我”主要是文本中的人物,有时也可能拟人化为作品中的一个动物。再次,小说中的“我”既可以是主角,又可以是配角,更多时候是配角,只有这样,“我”才意蕴丰富,呈现出最佳的表现效果。;“我”的四种角色:①叙述者——作为“有限视角”,起线索作用。作为“有限视角”的好处是,“我”既是故事情节的讲述者,又是其中的参与者、见证者,使小说显得真实亲切,拉近了小说与读者
您可能关注的文档
- 06 阅读Ⅰ 重点突破 任务突破一 第5讲 定位细微差别,精研内容要点与材料异同题.pptx
- 08 阅读Ⅰ 重点突破 任务突破一 第7讲 品悟情境设置,研读看法措施与实际应用题.pptx
- 10 阅读Ⅰ 重点突破 任务突破二 第2讲 信息类文本阅读的考教融通.pptx
- 04 阅读Ⅰ 重点突破 任务突破一 第3讲 培养转化思维,破解图文信息分析题.pptx
- 03 阅读Ⅰ 重点突破 任务突破一 第2讲 培养逻辑思维,解码观点评价与推断题.pptx
- 09 阅读Ⅰ 重点突破 任务突破二 第1讲 信息类文本阅读跨模块融合考查.pptx
- 07 阅读Ⅰ 重点突破 任务突破一 第6讲 关注内外语境,剖析观点印证与迁移运用题.pptx
- 02 阅读Ⅰ 重点突破 任务突破一 第1讲 强化检索意识,速解内容理解与分析题.pptx
- 08 板块一 专题一 智慧练案8 《阿房宫赋》《六国论》.pptx
- 10 板块一 专题一 智慧练案10 《〈老子〉四章》《五石之瓠》《兼爱》.pptx
- T∕CECS 10009-2019 波浪式无内拉筋不锈钢水箱.docx
- T∕CECS 10069-2019 绿色建材评价 软化设备.docx
- T∕CECS 10020-2019 综合管廊智能井盖.docx
- T∕CECS 10077-2019 多能互补热源系统.docx
- T∕CECS 10123-2021 低温辐射碳棒发热轨.docx
- T∕CECS 10146-2021 复杂卷边冷弯型钢.docx
- T∕CECS 10152-2021 高分子聚合矿物质防渗材料.docx
- T∕CECS 10005-2018 路用低氯融雪剂.docx
- T∕CECS 10016-2019 高固型水性橡胶高分子防水涂料.docx
- T∕CECS 10023-2019 无内置热源相变蓄热装置.docx
最近下载
- 鲁迅《我们现在怎样做父亲》全文注释赏析.doc VIP
- 2023二建安全员b证考试题库含答案 .pdf VIP
- JB∕T 14164-2022 水环真空泵和水环压缩机能效限定值及能效等级.pdf
- 数据安全应急演练方案(含演练场景+演练流程+含参演人员+评估标准+总结改进+演练记录).docx VIP
- 10kV变电站移开式电压互感器柜和消谐设计(教学资料).doc VIP
- 赵2023BIM工程师继续教育题库500道及答案【名师系列】.docx
- 一次性使用止血套环产品技术要求北京中诺恒康生物科技.docx VIP
- 天津华宁KBZ3300/1140组合开关说明书.pdf VIP
- 光伏电站运维安全课件.ppt VIP
- T∕CBJ 2101-2019 白酒年份酒(团体标准).docx
原创力文档

文档评论(0)