2026年秋沪教版小学五年级道德与法治上册第一单元第2课《权利与义务》说课教学设计.docxVIP

2026年秋沪教版小学五年级道德与法治上册第一单元第2课《权利与义务》说课教学设计

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课时是2026年秋沪教版小学五年级道德与法治上册第一单元“我是中国小公民”的第2课，严格对标2026年义务教育道德与法治课程标准中“法治教育”学段目标，聚焦“法治观念、责任意识”核心素养培育，是小学阶段公民教育的核心内容。

2.本课时上承第1课“公民身份的确认”，在学生建立“我是中国公民”身份认知的基础上，进一步讲解公民法定权利与义务的基本内涵；下启单元后续“公共生活参与”“国家责任担当”等内容，为学生后续学习公共规则、民主参与、国家安全等知识搭建认知桥梁，具有承上启下的关键作用。

（二）内容编排

1.沪教版教材针对五年级学生认知特点，本课时共设置三个生活化学习板块，全程未使用晦涩的法律条文表述：

（1）第一板块“我的小权利”，搭配校园生活、家庭生活实景插图，呈现受教育权、人格尊严权、隐私权、合法财产权等与未成年人密切相关的权利内容，引导学生发现法律对自身的保护；

（2）第二板块“我的小义务”，结合升国旗、值日、遵守交通规则、爱护公共设施等学生日常行为场景，呈现维护国家荣誉、遵守公共秩序、爱护公共财物、接受义务教育等基本义务要求，破除“义务是成年人的事”的认知误区；

（3）第三板块“权利义务不分离”，通过班级议事的情景对话，引导学生理解权利与义务的依存关系，