两位数乘两位数教材解析公开课获奖课件省赛课一等奖课件.pptVIP

;教学内容;第四单元两位数乘两位数;1.教学目标（在《教师教学用书》第99页）;2.教学内容（《教师用书》第100页）

（1）在本套教材中的位置：;1.口算;算法多样化

直观呈现算理

自主探索几百几十乘一位数的方法

对比练习;一位数乘10

两个层次

;重点：理解算理

掌握算法

新知转化为旧知（分成不同部分再合起来，转化为已有的知识)

几何直观（点子图)

（方法二是竖式计算的算理)

竖式计算

强调每一步计算的具体含义

;;估算的作用（精确计算前估出大概结果)

类推完成计算（在例1点子图的理解上进行理解算理，明确每一步计算的含义)

进一步掌握竖式的写法;小组讨论,总结计算法则

注意与多位数乘一位数计算对比

体会数学方法的抽象性和概括性;渗透单价、数量、总价的数量关系

多种方法

要求列综合算式

回顾与反思环节:数量关系总结;注意：分析数量关系，找到解题思路（方法)。;多种方法

要求列综合算式

;4.教学建议:;（2)重视对计算方法的总结和概括，培养归纳推理的能力及数学交流的能力。;（3)注重运算规律的探索，培养数学思维能力。;谢谢!