二上数学：第6单元-表内除法-教案第10课时 问题解决（1）.docVIP

第六单元表内除法

第10课时问题解决（1）

【教学内容】

教材第87~89页例1、例2、课堂活动及练习二十。

【教学目标】

1.经历从实际生活中发现数学问题、提出问题、解决问题的过程，获得初步的解决问题的体验。

2.加深对乘法的意义和“倍”的概念的理解，能解决“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题。

【重点难点】

重、难点：学会根据乘法的意义、利用乘法口诀和倍数关系解决一些简单的实际问题，能从数学的角度提出问题、解决问题。

教学过程

一、创设情境，激趣引入

师：二（2）班的小朋友要去郊外的小红星农场参观，在去之前，他们了解到农场的养鸡场有5个鸡笼，每个鸡笼里有6只鸡。（课件演示）

二、自主探究

1.情境案例。

师：谁能提出一个数学问题。

生：养鸡场一共有多少只鸡？

师：要求一共有多少只鸡，就是求什么？

生：实际上就是求5个6是多少。

师：怎样列式？

生：5×6=30（只）。

师：计算5乘6，你用的哪句口诀？

生：五六三十。

师：怎样写答语呢？

师：你能说一说刚才在解决问题中是怎样思考的吗？

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2.学生自学讨论教材第87页例1。

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3.教学例2。

师：现在二（2）班的小朋友要出发去参观了，一辆小客车可以坐8人，大客车坐的人数是小客车的5倍。看着这幅图，你能提出什么问题？

生：大客车可以坐多少人？

师：你打算怎样解决这个问题？