小学粤教粤科版版科学六年级上册第5单元 月相变化的演示《第22课 设计月相变化演示模型》教学设计.docx

小学粤教粤科版版科学六年级上册第5单元月相变化的演示《第22课设计月相变化演示模型》教学设计

一、教材分析

（一）教材定位

本内容选自粤教粤科版小学科学六年级上册第5单元《月球》第22课，属于“地球与宇宙科学”领域核心内容，对接2026版义务教育科学课程标准中“6年级学生能解释月相变化的成因，能制作简单模型演示月相变化”的学业要求，是单元理论学习到实践输出的关键衔接节点。单元整体按照“月球基本特征认知—月相变化规律探究—月相原理实践应用”的逻辑编排，前序第21课《月相变化的规律》已引导学生通过为期1个月的实地观测、模拟实验梳理出月相变化的周期性规律及核心成因，本节课在此基础上开展工程设计实