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小学二年级劳动《小挂件我制作》教学设计

一、设计理念

劳动教育是学生成长的必要途径，浙教版二年级下册劳动教材项目四以我能巧手做为主线，引导学生在真实的动手实践中体验劳动创造的乐趣。任务三小挂件我制作是该项目综合应用性最强的一课，学生将前两个任务中积累的剪、折、贴、串等技能综合运用起来，完成一件可以赠送、可以悬挂、可以表达心意的手工作品。

《义务教育劳动课程标准（2022年版）》将传统工艺制作列入任务群，要求低年级学生初步学会使用常用工具，制作简单的传统工艺作品，感受劳动的艰辛与快乐。本课以折纸与串珠相结合的挂件制作为载体，让学生在选料、制作、装饰、评价的完整劳动过程中，体会双手能创造美的朴素道理。

二、教材分析

本课是项目四巧手编织美好生活的收束课。前两个任务中，学生已经学习了折纸船、制作纸风铃等内容，掌握了安全使用剪刀、正确涂抹胶水、沿标记折叠等基本技能。本课要求学生综合运用这些技能，制作一个由主体造型、装饰部件和挂绳三部分组成的小挂件。

教材呈现了一只纸折小鱼挂件的范例图示：鱼头鱼身用正方形彩纸折成，鱼尾用剪出的纸条粘贴，鱼眼用笔画出或贴上活动眼珠，顶部穿一根丝带或毛线作为挂绳。教材还留出开放空间，鼓励学生变鱼为鸟、变鱼为星、变鱼为花朵，体现了给方法不给答案的编写意图。

三、学情分析

二年级学生手部小肌肉群正在发育，能完成沿直线和简单曲线的裁剪，但精细的对角折叠和穿孔打结仍需教