一流课程背景下大学物理课堂演示实验的实践及效果分析.pdfVIP

第34卷第3期大学物理实验Vol.34No.3

2021年6月PHYSICALEXPERIMENTOFCOLLEGEJun.2021

文章编号：1007-2934（2021）03-0102-03

一流课程背景下大学物理课堂演示实验

的实践及效果分析

吴海娜-杨广武2,公卫江-陈肖慧1

（1.东北大学，辽宁沈阳110819；2.天津中德应用技术大学，天津300350）

摘要：近年来教育部提岀实施一流课程建设。大学物理是理工科专业重要的基础课，在理论课

堂上引入演示实验来辅以教学,对提高学生对物理的兴趣和重视程度及对人才培养质量的提升尤为重

要。本文对大学物理课程旋转矢量法知识点教学中开展演示实验，通过讲解知识点之前、演示实验之后

以及经过一周后三次测试数据分析，考查演示实验对学生学习成效的效果,探索演示实验跟大学物理教

学有机融合的途径