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幼儿园小小造纸术教案

活动目标：

1.认知目标：帮助幼儿初步了解造纸术是中国古代的伟大发明，感知纸的来历和演变过程，认识到纸张来之不易，从而萌发节约用纸、保护环境的意识。通过实际操作，理解废纸经过“撕碎—浸泡—捣浆—抄纸—晾晒”可以重新变成纸，感受物质循环利用的神奇。

2.能力目标：引导幼儿在造纸过程中学习撕、捏、搅、捣、摇、托等精细动作，锻炼手部小肌肉力量和手腕控制能力；发展幼儿有序操作、连续完成任务的能力；鼓励幼儿在操作中主动观察、大胆提问，尝试自己解决遇到的困难，提升初步的科学探究能力和动手实践能力。

3.情感目标：让幼儿在愉快的造造纸体验中收获成就感，增强自信心；通过小组合作，让幼儿学会分工、商量、互相帮助，提高社会交往能力；通过装饰再生纸，将科学与艺术结合，激发幼儿想象力和创造力。

4.审美目标：引导幼儿发现纸浆的纹理、色彩的融合、花瓣嵌入的形态，感受原始手工纸的自然美感，体验“从无到有”的创造乐趣。

活动准备：

1.材料准备：

主材料：各种废纸，包括普通打印纸、旧报纸、包装纸、餐巾纸等。教师应提前将大张纸剪成巴掌大小的片状，便于幼儿进一步撕碎。每种纸放在透明收纳筐里，并在筐外贴上相应的图案标志，方便幼儿识别和选择。

水及容器：每组一个透明塑料水盆（约20厘米深），盆内盛装40℃左右的温水，水温以手腕试探不觉烫为准。另备一个清水桶用于补充水分。