部编版小学二年级下册语文六单元第19课：《大象的耳朵》教学设计.docxVIP

部编版小学二年级下册语文六单元第19课：《大象的耳朵》教学设计

一、单元概述

本单元以“大自然的秘密”为主题，编排了《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》《大象的耳朵》四篇课文，旨在引导学生关注自然与科学，激发探究兴趣，培养独立思考能力。单元训练重点包括：继续学习默读，做到不出声、不指读；结合生活实际理解词语；积累语言，初步体会课文表达的思想感情。

二、教材分析

《大象的耳朵》是一篇充满童趣的童话故事，讲述了大象因为自己的耳朵与其他动物不同（耷拉着），在小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠等动物的议论下，开始怀疑自己的耳朵有问题，于是想办法让耳朵竖起来，结果给自己带来了很多烦恼，最后又让耳朵恢复原样的故事。

课文以对话为主，语言生动活泼，贴近儿童生活。通过大象的经历，潜移默化地传递了“每个人都有自己的特点，要正确看待别人的看法，不要盲目跟风，适合自己的才是最好的”这一朴素的道理。故事内容浅显易懂，情节发展一波三折，能有效吸引二年级学生的注意力，引发他们的思考。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识“似、耷”等10个生字，会写“扇、慢”等8个生字。

*正确、流利、有感情地朗读课文，重点朗读大象和其他小动物的对话，体会大象的心理变化。

*理解课文内容，能用自己的话说说大象的耳朵发生了什么变化，以及为什么会有这样的变化。

2.过程与方法：

*通过对