幼儿园手工教学活动的设计与实施7.pptVIP

第七章学前儿童手工教学活动;学习内容提要：了解不同年龄阶;第一节学前儿童;一、2岁——3岁儿童手工教学活;二、3岁——4岁儿童手工教学活;三、4——5岁儿童手工教学活动;四、5岁——6岁儿童手工教学活;第二节学前儿;粘用点状材料来进行；贴用天然或;第二，引导儿童学习创作所要粘沙;2、贴树叶典型用面状材料制作平;开始后，根据“因意选择”“因材;选择好树叶后，引导儿童用树叶在;一次粘贴活动中，不宜有太多类型;从作品美观考虑，引导儿童注意画;在底纸上摆放形象，引导儿童注意;（二）粘贴运用剪刀将面状材料剪;例：剪纸指导要点工具剪刀，儿童;沿轮廓剪：按照已画好轮廓线剪出;折叠剪：将纸折叠再剪出纹样方法;第一步折叠，折层数不宜太多，2;剪纸注意：第一：顺序上，目测剪;第二：无论哪种剪，提醒儿童，左;（三）撕贴目的最大限度锻炼手指;重点撕。材料较薄软纸，韧性不能;撕纸注意：第一：纸不宜太大，手;（四）染纸指用吸水的纸和水性颜;材料、工具吸水性强纸、毛笔、水;材料、工具吸水性强纸、毛笔、水;再次，学习染色方法，浸染和点染;浸染把握时间长短，由于颜料渗透;点染浸染无法进行部分用毛笔蘸染;注意：第一：准备工具时多备毛笔;二、立体手工活动指学前儿童对工;（一）泥塑通过双手活动将泥塑造;指导方法：第一步，接触，了解柔;第三步，掌握泥塑基本规律，一是;第四步，引导儿童