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苏教版五年级下册音乐教案

一、课题名称：《茉莉花》（江苏民歌）

二、教材分析

《茉莉花》是中国广为流传的一首民间小调，尤其以江苏地区的版本最为著名。其旋律优美婉转，节奏舒展流畅，歌词生动形象，描绘了茉莉花的洁白芬芳与人们对它的喜爱之情。本单元选取此曲，旨在引导学生感受中国民歌的独特魅力，了解江苏民歌的风格特点，培养学生对民族音乐的热爱。歌曲结构为常见的单乐段分节歌形式，由四个乐句构成，音域适中，适合五年级学生学唱。

三、学情分析

五年级的学生已具备一定的音乐感知能力和演唱基础，对旋律的记忆和模仿能力较强。他们对新鲜事物充满好奇，乐于参与音乐活动。在此之前，学生已接触过一些不同地区的民歌，对民歌的基本概念有初步了解。但对于江苏民歌细腻、柔美的风格特点可能体会不深，对歌曲中装饰音的运用和情感的表达需要教师的引导和启发。

四、教学目标

1.情感态度与价值观：通过学唱《茉莉花》，感受江苏民歌的柔美细腻风格，激发对中国传统音乐文化的热爱和自豪感，培养积极乐观的生活态度。

2.过程与方法：通过聆听、模唱、小组合作等方式，引导学生主动参与音乐实践，初步掌握江苏民歌的演唱特点，体验音乐表现的乐趣。

3.知识与技能：学习用自然、甜美的声音演唱《茉莉花》，准确把握歌曲的节奏和音高，尝试用简单的肢体动作或乐器为歌曲伴奏，了解“衬词”在民歌中的作用。

五、教学重难点

*重