初中九年级数学二次函数y=ax²图象与性质教学设计.docx

初中九年级数学二次函数y=ax2图象与性质教学设计

一、内容与学情定位

本课对应人教版数学九年级上册第二十六章第二节第一课时，研究对象为二次函数中最基础、最纯粹的一类：y=ax2。它在教材序列中处在一次函数、反比例函数之后，既承接“用坐标刻画变化”的函数观念，又为后续学习y=a(xh)2+k、一般二次函数y=ax2+bx+c、抛物线应用题以及高中阶段幂函数、导数初步埋下观念种子。把它教成“会画几条抛物线”显然不够，真正的价值在于让学生经历从列表、描点、连线到抽象开口方向、对称性、顶点、增减性的完整过程，理解系数a如何控制图象形态。

九年级学生已经具备平面直角坐标系、平方运算、正比例与一次函数图