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高中数学导数专题培优实施方案

我从事高中数学教学快十五年了，带过近十届高三毕业生，这么多年下来我最深刻的感受就是，导数绝对是卡住大部分想冲高分的学生的“拦路虎”：平时模考里，导数第一问大部分学生都能拿到分，但第二问全年级能拿满分的往往不到10%，很多排名前几十的尖子生，每次都在导数这里丢个四五分，本来能冲清北的分数一下子就掉下来，还有不少中等偏上的孩子，直接放弃导数第二问，十几分白白丢掉，和一本、双一流的分数线就差这么一点。为了帮这部分孩子打通导数这块的任督二脉，我们年级备课组一起打磨了这套导数专题培优方案，专门针对基础尚可、有冲分需求的学生，从基础到难题层层推进，切实提升学生导数题的得分能力。以下是具体的实施方案内容。

1方案实施背景与总体目标

1.1实施背景

从最近几年的高考命题来看，导数一直是数学试卷的压轴题核心考点，分值基本稳定在12分到16分，是区分中等生和尖子生最关键的题型。我们分析了最近三年我们年级学生的考试数据，发现数学总分在100分到130分之间的学生，导数题的平均得分率只有32%，大部分学生要么是概念理解有漏洞，比如分不清“导数为0的点”和“极值点”的关系，复合函数求导经常算错；要么是遇到含参问题就不会分类讨论，拿到题瞎试，算到一半就卡住；还有的学生只会做常规题型，遇到新一点的考法就直接慌了，根本不知道从哪下手。

这些孩子本身基础不差，其他模块的得分率都不低