2026年秋北师大版小学三年级语文上册第6课《古诗两首》说课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学三年级语文上册第6课《古诗两首》说课教学设计

一、教材分析

（一）文本内涵价值

1.本课选入的两首古诗分别是南宋诗人叶绍翁的《夜书所见》、唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，是中华古典诗词中“秋夜思乡”“佳节念亲”主题的经典代表作。

（1）《夜书所见》以秋夜客居视角落笔，用萧萧梧叶、阵阵秋风勾勒出秋意寒凉的氛围，再以篱笆下的一盏明灯、儿童深夜挑促织的鲜活场景做反衬，把漂泊在外的羁旅乡愁藏在场景细节里，语言浅白却情感绵长。

（2）《九月九日忆山东兄弟》以重阳佳节的亲身经历入诗，开篇直抒胸臆点出异乡漂泊的孤独感，“每逢佳节倍思亲”一句道尽了中国人刻在文化基因里的节日思亲情感，后两句转换视角从对面落笔，想象家乡兄弟登高插茱萸的场景，把对亲人的想念写得真挚动人，跨越千年仍能引发读者共鸣。

（二）单元编排定位

1.本课是北师大版三年级上册“秋日私语”主题单元的第6课，前序课文为现代文《秋天的雨》《铺满金色巴掌的水泥道》，已经引导学生从视觉、听觉、触觉多个维度感知了秋天的景物特点，本课作为单元内唯一的古典诗词板块，承担着从现代文读写到古典诗词积累的过渡功能。

（1）从低年级“读背古诗、感知大意”的要求，进阶到中年级“借助注释理解诗意、想象画面体会情感”的目标，符合学生的认知发展规律。

（2）两首诗均以秋为背景，以“思乡怀亲”为情感内核，既呼应单元“秋日感知”的主题