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2026年北师大版三年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：Review

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级学生（2026年春季学期）

课题名称

Unit7Review——我的英语成长地图

课时安排

5课时

教材版本

北师大版小学英语三年级下册

单元主题

Review：复习与综合表达

大概念

复习不是简单重复，而是把零散语言知识重新组织成可迁移的意义网络，并在真实任务中表达自我。

核心内容

前六单元核心词汇、常用句型、简单语篇、语音感知、文化常识与学习策略

教学重点

词汇分类与认读、句型问答与替换、语篇听读与朗读、合作完成“英语成长小档案”

教学难点

从认读到表达、从模仿到迁移、从单一活动到综合展示，同时保障学困生持续参与

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为基本依据，立足三年级学生语言学习起点，把第七单元“Review”从“复习课”提升为“再学习课”。教师不再只带学生读单词、背句子，而是引导学生发现语言之间的关联，形成自己的学习地图。

课堂以“英语成长节”为真实情境，让学生围绕“我的英语成长小档案”展开任务。学生在分类、问答、朗读、制作、展示中回顾一学期所学，同时发展倾听、合作、表达和反思能力。

“教—学—评”一致性是本单元设计的核心线索。每一课时都有清晰目标、可观察活动和即时评价。教师通过观察记录、星级卡、互评表、作品