初中七年级英语下册期末书面表达预测与写作指导教学设计.docx

初中七年级英语下册期末书面表达预测与写作指导教学设计

一、教学背景与学情分析

七年级下册是学生从机械的句子操练走向连贯语篇输出的关键过渡期。经过两个学期的积累，学生已经掌握了一般现在时、现在进行时、一般过去时三大时态，以及情态动词can、must、haveto的基本用法，但在期末书面表达中仍普遍暴露出三个短板：一是时态混用，一篇短文里三种时态随意切换；二是句式单一，通篇主谓宾结构，缺少连接词和情感词；三是审题粗糙，遗漏要点、人称错位、字数不足的情况时有发生。

本册教材围绕人物描述、日常活动、学校旅行、天气与季节、居住环境、校外活动等主题展开，期末书面表达的命题必然从这些话题中选取。本教学设计