高中地理必修二 第三单元第二课 工业区位因素与工业布局 教学设计.docx

高中地理必修二第三单元第二课工业区位因素与工业布局教学设计

一教材分析与课程定位

湘教版高中地理必修二第三单元区域发展以人地协调视域下的区域可持续发展为核心线索，第三课时工业区位因素与工业布局承接前两课时的自然资源与农业区位内容，为后续服务业区位、城市化与城市群专题奠定空间分析基础。教材编排遵循因素识别——理论模型——实证分析——布局演变——中国实践的认知逻辑，体现了从微观决策到宏观格局的尺度跨越。

课程标准明确要求：理解工业区位因素及其变化，分析工业布局形成与演变的原因，运用区位理论解释实际工业分布格局。新高考评价体系强调核心素养导向、情境化命题、综合性考查，本课时教学必须突破传统背