中越跨境数字幼儿园中跨国艺术创想与手工活动比较—基于中国手工活动指南与越南艺术创想大纲实证.docx

中越跨境数字幼儿园中跨国艺术创想与手工活动比较—基于中国手工活动指南与越南艺术创想大纲实证

第一部分：摘要与关键词

在全球化进程深度演进与区域一体化加速发展的双重时代背景下，中越两国作为山水相连的友好邻邦，其在教育领域的跨境合作正呈现出前所未有的广度与深度。本研究聚焦于中越跨境数字幼儿园这一新兴的教育实践场域，深度剖析跨国艺术创想与手工活动两大课程模块在课程设计理念、实施路径以及幼儿学习成效层面的系统性差异，并基于中国《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于手工活动的指南性条款，与越南教育部颁布的《学前教育艺术创想大纲》（Ch??ngtrìnhGiáod?c