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《等式中的规律》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版五年级数学上册.pdfVIP

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  • 2026-09-24 发布于河北
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《等式中的规律》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版五年级数学上册.pdf

    《等式中的规律》教案2（课时）-2026-2027学年北师大版

    （新教材）小学数学五年级上册

    一、学情分

    学生在之前学习中，已经认识等式、方程，能够判断什么是等式、什么是方

    程，会列单的方程表示数量关系。五年级学生具备一定观察、比较、动手操作

    与归纳的能力，但对于等式内在变化规律缺乏系统认知，容易把等式的规律和算

    式变化规律相互混淆。学生能够看懂天平情境,借助天平直观模型理解等量关系，

    但从具体天平实例抽象概括出等式规律，并用规范化语言进行表达存在一定困难。

    部分学生只记忆规律条文，不理解规律背后的等量逻

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