2026年四年级下册第八单元“教学评一体”教学设计：海的女儿.docx

PAGE

PAGE1

《2026年四年级下册第八单元“教学评一体”教学设计：海的女儿》大单元整体教学设计**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元选编自《语文》四年级下册第八单元《海的女儿》，围绕安徒生童话《小美人鱼》展开，通过文本朗读、情境还原、角色共情以及创作延伸四个维度，引导学生在感受海洋文化与人性善恶的同时，掌握叙事结构、人物塑造、语言韵律等语文核心要素。教材中设置了三篇主体阅读材料：《海的女儿》（节选）、《海边的守望者》（课外延伸阅读）、《潮汐诗歌小集》（跨学科诗歌欣赏），以及两则口语交际任务——《海洋保护宣传语》与《角色对话剧本》。教材的编排遵循“情境—探究—