九年级物理《电流与电压、电阻的关系》教学设计 (1).docx

九年级物理《电流与电压、电阻的关系》教学设计

一、课程标准定位与教材分析

《义务教育物理课程标准》将“能量与电”主题下的探究性实验列为学生必做实验，其中“探究电流与电压、电阻的关系”是初中阶段第一个要求学生完整经历科学探究全过程、并运用控制变量法处理多因素关系的电学实验。本节课在整个电学知识体系中处于承上启下的枢纽位置：学生此前已经掌握了电流、电压、电阻三个基本物理量以及串并联电路的连接方法，而本节课的探究结论——欧姆定律，则是后续分析串并联电路规律、计算电功电功率、解释家用电器工作特性的理论根基。

教科版九年级上册教材将本节安排在“欧姆定律”章节的起始课，编排逻辑十分清晰：由台灯调光、电扇调