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核心素养背景下初中数学支架式教学实践研究.pdf

核心素养背景下初中数学支架式教学实践研究.pdf

    摘要

    《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出要培养学生的数学核心素养，数

    学核心素养具有重大的育人价值。传统的数学课堂教学中存在着学生“被灌输而不启发”

    的现象，不利于核心素养的发展，也无法满足新时代对人才培养的要求。而强调“以学

    生为中心”的支架式教学在一定程度上可以打破传统教学模式的弊端，促进学生数学核

    心素养的发展。因此，研究核心素养背景下初中数学支架式教学具有重要意义。

    首先，查阅“核心素养”“支架式教学”的相关文献，借助已有的相关理论，并结

    合实际情况，设计问卷

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